المحاور : -

أولا : تجارب المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم فى نشر قيم الوسطية والعيش معا .

1- آسيا

2- الولايات المتحدة .

3- كندا  .

4- أوروبا .

5- أفريقيا .

6-استراليا .

7-  الدول العربية

ثانيا : المنظومة التعليمية داخل المؤسسات التربوية 

1- المعلم .

2- المتعلم .

3- المنهج .

4- الإدارة التعليمية .

ثالثا : التحديات التى تواجه المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم ومقترحات الحلول : -

1- النفسية والاجتماعية .

2- الاقتصادية .

3- الثقافية والفكرية .

4- الرياضية والفنية .

5- الهوية والانتماء .

رابعا : آليات دعم المدارس العربية والإسلامية الدولية لذوى الاحتياجات الخاصة : -

1- المعلم .

2- المتعلم .

3- المنهج .

4- الإدارة .

5- البيئة والمبانى المدرسية .

خامسا : تفعيل الروابط بين المدارس العربية الإسلامية حول العالم من خلال وضع آليات تفعيل لكل مما يأتى : -

1- العمل على تصميم إطار عام للأنشطة اللا صفية الإثرائية لنشر قيم الوسطية والتعايش والتضامن الإنسانى .

2- عمل دليل مرجعى لدول منظمة التعاون الإسلامى لدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس .

3- إنشاء معايير الجودة للمدارس العربية الإسلامية الدولية .

4- تفعيل صندوق دعم المدارس لتقديم الدعم للمدارس العربية الإسلامية الأكثر احتياجا حول العالم .

5- تأسيس شبكة تواصل عبر المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم لتبادل الخبرات فى المجالات التعليمية تحت رعاية منظمة التعاون الإسلامى .

6- إنشاء جائزة سنوية للمدارس وفق معايير تدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس  .